El uso de Schoology en CFE durante la emergencia sanitaria

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In this article, the authors present work done in “Consejo de Formacion en Educacion” (CFE) context of health emergency. The institutional response allowed going from an uncertain initial situation, which aspiration was to maintain a link between students and teachers, final situation it possible continue with curricular activities through distance education without implying resign academic quality.The carried out by Academic Unit Educational Technology (UATE), accompanied teachers their incursion into Virtual Platforms, is described. This support included creation users, classrooms, video tutorials manuals recommendations for performance.The patience stand out, as they had adapt new reality course subjects also teaching practices, so important training teachers. And highlights solidarity community that one day other saw entire routine disrupted. Finally, Guiding Teachers (DOT) Articulating (DAT), who on shoulders administration virtual spaces guidance CFE community, greatly appreciated.

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ژورنال

عنوان ژورنال: InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior

سال: 2021

ISSN: ['2301-0118', '2301-0126']

DOI: https://doi.org/10.29156/inter.8.1.4